INCORPORACIÓN DE INTERNET EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

RIESGOS Y ESTRATEGIAS DE MITIGACIÓN

Con el constante crecimiento de las tecnologías de la información, se va acrecentando también la aparición de nuevas aplicaciones, nuevos avances técnicos y mejoramiento en la funcionalidad de los mismos. De forma paralela a estos avances surgen nuevos riesgos y vulnerabilidades que colocan a niños y adolescentes de las instituciones de educación básica en una exposición permanente a los ataques de los cibernautas que pueden desencadenar en sucesos no deseados.

            El conocimiento profundo por parte de las instituciones de educación de los tipos de riesgos, permiten el diseño de estrategias que conduzcan a proporcionar un entorno seguro; así como la creación de soluciones eficaces que permitan mitigar el riesgo. Una de las formas para mitigar el riesgo es brindar información a los estudiantes sobre los cuidados y usos adecuados del internet, manifestando a su vez que se está propenso a encontrar contenidos no deseados y a conocer personas que pueden tener algún tipo de interés mal intencionado, es por esto que las instituciones deben preparar al estudiantes para saber actuar antes dichas situaciones.

            Las relaciones disfuncionales, la falta de preparación en el manejo de los computadores, la mala calidad del dialogo y la pobre comunicación entre padres e hijos -estudiantes, se han convertido en un obstáculo que rompe la continuidad de las estrategias de prevención cuando el estudiante debe aplicarlas en su propio entorno familiar o  por la imposibilidad de  tener su computador y le toca acudir a sitios de servicios de internet donde las normas de prevención no son estrictamente aplicadas.